Você não precisa de matemática para programar e entrar em ADS

Quantas pessoas com talento real para tecnologia nunca chegaram a considerar essa carreira por achar que precisa de matemática para programar, e no colégio tiravam nota baixa em exatas?  

Essa é uma das perguntas mais caras do mercado de trabalho atual. Caras para as empresas, que precisam de desenvolvedores e não conseguem preencher vagas. E caras para essas pessoas, que abriram mão de uma oportunidade profissional em expansão por causa de uma crença que nunca foi testada. 

Se você já desistiu de pensar em tecnologia por acreditar que precisa de matemática para programar, este texto é para você. 

A ideia de que é preciso “ser bom em números” para construir uma carreira em TI, de que se precisa de matemática para programar, é um dos mitos mais persistentes do mercado, e ele não resiste a uma pergunta simples: o que as empresas procuram, de fato, em quem desenvolve softwares? 

O Prof. Dr. Lucas Guerreiro, que acompanha de perto a formação de profissionais do curso, descreve essa mudança de status da tecnologia no ambiente corporativo: 

” Há algum tempo, a área de tecnologia era apenas mais um departamento que nós tínhamos. Existia o departamento financeiro, o RH e a tecnologia. Hoje, ela faz parte do negócio em si, e não é apenas um departamento. É uma área que, mesmo em tempos de crise, continua sendo demandada. Inclusive, é uma área capaz de gerar oportunidades quando as crises acontecem.” 

Se a tecnologia virou parte vital do negócio, o perfil desenvolvedor exigido pelas empresas também mudou. E esse perfil tem menos a ver com fórmulas complexas e muito mais com raciocínio estruturado. A resposta para quem ainda acha que precisa de matemática para programar está nos próximos tópicos.

Precisa de matemática para programar? O que o mercado realmente quer de um desenvolvedor 

O estereótipo do programador genial em cálculo avançado simplesmente não corresponde à rotina de quem cria sistemas. Programar se parece muito mais com montar um raciocínio lógico, passo a passo, do que com resolver equações algébricas. 

Nesse sentido, o dia a dia consiste em comparar dados, testar hipóteses, quebrar um grande problema em partes menores e organizar essas etapas até encontrar a solução. 

Ao analisar a questão sobre a área de análise desenvolvimento sistemas matemática, vale comparar a visão ultrapassada com as reais habilidades para programador exigidas no mercado: 

• O mito: para programar, é preciso ter facilidade natural com números e cálculo.  

• A realidade: é preciso saber organizar informações, identificar padrões e pensar de forma lógica e estruturada. 

• O mito: quem enfrentava em ADS dificuldade ou noites em claro no colégio por causa de exatas não tem futuro em TI.  

• A realidade: o histórico escolar em exatas diz muito pouco sobre a capacidade de resolver problemas de lógica aplicada. 

• O mito: o desenvolvedor de sucesso é o gênio solitário das exatas.  

• A realidade: o desenvolvedor de sucesso é quem investiga, testa, erra, ajusta e persiste até o código funcionar. 

O Prof. Lucas Guerreiro reforça esse ponto: 

“A matemática está relacionada de certa forma, mas você não precisa necessariamente ser um gênio. Acredito que o importante é saber resolver problemas e ter pensamento lógico. Com isso, no dia a dia profissional, a pessoa estará organizando informações, identificando padrões, construindo soluções e atuando sempre com uma lógica passo a passo.” 

O perfil que a Faculdade Pecege prepara: lógica, curiosidade e persistência 

Se o raciocínio lógico e a resolução de problemas são o que realmente importa, surge a dúvida: como desenvolver essas competências sem uma base forte em exatas? 

É exatamente aí que entra a proposta pedagógica da graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Faculdade Pecege.  

Além disso, ao pesquisar no curso ADS o que estudar, o aluno descobre que a matriz curricular não pressupõe um conhecimento prévio avançado. A faculdade constrói esse raciocínio lógico desde o primeiro semestre por meio de projetos práticos reais, em vez de listas de exercícios abstratos.

O perfil do desenvolvedor moderno 

• Habilidades valorizadas: pensamento lógico-dedutivo, resolução de problemas, capacidade de debugar/persistência, empatia com o usuário e visão de negócio. 

• Mitos superados: cálculo avançado, memorização de fórmulas e gênio solitário. 

O foco não está em memorizar uma linguagem de programação específica, que pode mudar com as tendências de mercado, mas em dominar a lógica fundamental. 

Saber debugar um sistema, investigar o motivo de um código não funcionar e persistir até encontrar a causa é muito mais valorizado na rotina de trabalho do que o histórico escolar em exatas. 

Como destaca o Prof. Lucas Guerreiro: 

” Desde o início, tivemos a preocupação de fazer com que os alunos atuassem em projetos reais já no primeiro semestre. Também buscamos não focar apenas em algumas linguagens de programação, mas desenvolver nos alunos essa lógica de resolução de problemas, preparando-os para o mercado e ajudando-os a construir seus portfólios.” 

Essa construção de portfólio prático logo no início da faculdade é um dos maiores diferenciais para quem busca rápida inserção no mercado.

Leia mais sobre o assunto: como construir um portfólio de tecnologia desde o primeiro semestre da faculdade.

TI como coração do negócio, não como suporte 

Compreender o papel do novo desenvolvedor exige entender também a transformação da TI nas organizações. O profissional de tecnologia deixou de ser apenas o técnico que conserta computadores ou mantém servidores nos bastidores. Hoje, ele projeta os sistemas que fazem a empresa operar, crescer e competir. 

Esse papel estratégico pede comunicação clara, empatia com o usuário final e visão de negócio, indo muito além do conhecimento técnico isolado. O Prof. Lucas Guerreiro resume essa responsabilidade: 

” O ser humano terá que atuar de forma a compreender, de fato, o problema do cliente. Também terá o papel de tomar decisões relacionadas à arquitetura de sistemas, avaliar riscos e garantir a qualidade. Portanto, ele será essencial para esse processo, com base em sua criatividade e nas diversas habilidades que possui. “ 

Essa combinação entre visão humana e lógica estruturada é o que define o profissional preparado para o futuro.

Precisa de matemática para programar em Análise e Desenvolvimento de Sistemas? 

Não. A matemática está presente no curso de ADS, mas de forma aplicada e instrumental, e jamais como um pré-requisito de talento nato. O que sustenta o sucesso na área é a capacidade de resolver problemas de forma estruturada, reconhecer padrões e ter persistência diante dos erros até encontrar a solução ideal.  

Quem teve dificuldades com exatas na escola não parte em desvantagem: parte do mesmo ponto de qualquer pessoa disposta a aprender a pensar de forma lógica.

O mercado precisa de você — não do calculista que você achava que precisava ser

Você não precisa de matemática para programar nem ser um gênio dos números para construir uma carreira relevante e bem remunerada em tecnologia. Você só precisa querer resolver problemas. 

Se essa descrição combina com você, a graduação em Análise e Desenvolvimento de Sistemas da Faculdade Pecege foi feita sob medida para o seu momento. 

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